Trung tâm gia sư Hà Nội » Luyện thi vào lớp 10 chất lượng cao

Luyện thi môn văn vào lớp 10 THPT (đề 97)

[Giasudhsphn.edu.vn] – Luyện thi môn văn vào lớp 10 THPT (đề 97)- Trung tâm gia sư sư phạm Hà Nội.

Luyện thi môn văn vào lớp 10 THPT (đề 97)

Đề Bài: 

CON CÒ

I. Trắc nghiệm

1. Bài thơ “Con cò” của Chế Lan Viên được viết vào năm nào ?

A. Năm 1960.

B. Năm 1961.

C. Năm 1962.

D. Năm 1963.

2. Nghệ thuật đặc sắc nhất của  bài thơ là gì ?

A. Sử dụng thành công phép nhân hoá.

B. Vận dụng sáng tạo hình ảnh và giọng điệu của ca dao.

C. Thể thơ tự do, giọng điệu linh hoạt.

D. Sử dụng nhiều hình ảnh có ý nghĩa biểu tượng, ý nghĩa triết lí.

3. Dòng nào sau đây nêu nội dung chính của bài thơ “Con cò”.

A. Ngợi ca tình mẹ và ý nghĩa của lời ru đối với cuộc sống của con người.

B. Ngợi ca sức sống và vẻ đẹp của hình tượng con cò.

C. Niềm tin của người mẹ đối với tương lai của những đứa con.

D. Ca ngợi tình cảm mẹ con sâu nặng.

4. Hình ảnh con cò trong bài thơ mang ý nghĩa biểu tượng cho điều gì?

A. Cuộc sống gian truân, vất vả của người phụ nữ.

B. Vẻ đẹp và ý nghĩa của những câu hát ru.

C. Tình mẹ bao la và thiêng liêng.

D. Gồm ý B và C.

5. Lời hát ru trong bài thơ “Con cò” của ai ?

A. Con cò.

B. Người mẹ.

C. Đứa con.

D. Tác giả.

6. Dòng nào sau đây nêu cách hiểu đúng nhất về hai câu thơ :

“Con dù lớn vẫn là con của mẹ

Đi hết đời lòng mẹ vẫn theo con”

A. Tình mẹ yêu con sẽ mãi mãi không thay đổi.

B. Bổn phận làm con phải luôn nghi nhớ và biết công lao của cha mẹ.

C. Tình mẹ yêu con mãi mãi dạt dào và có ý nghĩa lớn lao đối với cuộc đời mỗi con người.

D. Dù con có lớn khôn thì vẫn là bé bỏng trong con mắt của mẹ.

7. Bài thơ được viết theo thể thơ nào ?

A.Thơ bốn chữ .

B.Thơ năm chữ .

C.Thơ tự do.

D. Thơ tám chữ.

8. Đọc đoạn thơ :

“Dù ở gần con

Dù ở xa con

Lên rừng xuống bể

Cò sẽ tìm con

Cò mãi yêu con”

và trả lời câu hỏi lựa chọn :

a) Hình ảnh trung tâm của đoạn thơ trên là hình ảnh nào sau đây ?

A. Đứa con

B. Người mẹ

C. Con cò.

D. Cả A, B, C đều đúng.

b) ý nghĩa nào dưới đây thể hiện nội dung chính của đoạn thơ trên?

A. Sự vất vả của người mẹ.

B. ý nghĩa lời ru của mẹ đối với cuộc sống mỗi con người.

c. Tình cảm của con đối với mẹ.

D. Hình ảnh con cò đi qua những lời ru của mẹ.

c) Hình ảnh con cò trong đoạn thơ dưới đây được xây dựng bằng hình ảnh nghệ thuật gì ?

A. So sánh

B. Nhân hoá

C. ẩn dụ

D. Hoán dụ

9.Trong bài thơ trên tác giả đã vận dụng sáng tạo và thành công loại hình nào của văn học dân gian?

A. Thành ngữ

B. Tục ngữ

C. Ca dao, dân ca.

D. Cả ba ý A,B,C.

10. Xét về mục đích nói, câu “ngủ yên !” thuộc kiểu câu gì ?

A. Trần thuật

B. Cầu khiến.

C. Cảm thán

Câu 11. Trong đoạn thơ sau, các bộ phận in nghiêng có quan hệ với nhau như thế nào?

Dù ở gần con

Dù ở xa con

Lên rừng xuống bể

Cò sẽ tìm con

Cò mãi yêu con”

A. Phụ thuộc

B. Song song

C. Chính phụ

D. Tương phản

12. Dòng nào dưới đây có động từ ?

A. Cò, vạc, rừng, con, mẹ.

B. Rừng, bể, con, mẹ, nôi.

C. Rừng, vỗ, con, mẹ, nôi.

D. Không có dòng nào.

13. Hãy sắp xếp các nội dung sau cho phù hợp với bố cục của bài thơ “Con cò” ?

A. Hình ảnh con cò trong tiềm thức tuổi thơ và trong mỗi bước đường khôn lớn của con người.

B. Hình ảnh con cò qua những lời ru đến với tuối ấu thơ.

C. Hình ảnh con cò, suy ngẫm và triết lí về ý nghĩa của lời ru và lòng mẹ đối với mỗi con người.

…………………………………………………………………………………………………………………

14. Hình ảnh con cò, cánh cò trong bài thơ được gợi về qua những câu ca dao cho ta cảm nhận điều gì ?

A. Không gian làng quê thanh bình yên ả, thân thương với lời ru mang điệu hồn dân tộc.

B. Cuộc sống lao động lam lũ, vất vã.

C. Vẻ đẹp tảo tần thân thương của người phụ nữ Việt Nam.

D. Gồm cả ba ý trên.

15. Câu thơ nào sau đây có ý nghĩa đúc kết một chân lí, một qui luật ?

A.        Cò một mình, cò phải kiếm lấy ăn

Con có mẹ con chơi rồi lại ngủ.

B.        Con ngủ yên thì cò cũng ngủ

Cánh của cò, hai đứa đắp chung đôi.

C.        Con dù lớn vẫn là con của mẹ

Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con.

D.        Một con cò thôi

Con cò mẹ hát

Cũng là cuộc đời

Vỗ cánh qua nôi.

16. Dòng nào sau đây nêu cách hiểu đúng nhất về hai câu thơ :

Con dù lớn vẫn là con của mẹ

Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con”

A. Tình mẹ yêu con mãi mãi không bao giờ thay đổi.

B. Ca ngợi người mẹ luôn yêu thương con ngay cả khi con đã lớn khôn.

C. Bổn phận làm con phải luôn ghi nhớ và biết ơn công lao của cha mẹ.

D. Tình cảm của mẹ mãi dạt dào và có ý nghĩa lớn lao đối với cuộc đời mỗi người.

17. Đọc đoạn thơ thứ nhất và trả lời câu hỏi :

a) Hình ảnh con cò trong lời hát ru của mẹ được con cảm nhận như thế nào ?

A. Con hiểu về ý nghĩa từng lời hát ru của mẹ, hình ảnh con cò gợi cuộc sống bình yên, gợi thân phận người nông dân trong xã hội xưa với nỗi bất hạnh cơ cực.

B. Con hiểu về ý nghĩa từng lời hát ru của mẹ, đặc biệt tập trung nhất là hình ảnh con cò gợi thân phận người phụ nữ, người mẹ nghèo khổ cơ cực bất hạnh.

C. Con còn bé chưa nhận thức được ý nghĩa lời hát ru của mẹ, chưa hiểu ý nghĩa của hình tượng con cò tronng lời hát ru, con cảm nhận được sự nâng niu, vỗ về của mẹ qua âm hưởng lời ru ngọt ngào sâu lắng.

D. Cả A, B, C không đúng.

b) Từ ngữ, hình ảnh nào chứng tỏ mẹ hát ru con trong bài thơ không chỉ một lần mà là nhiều lần ?

A. Con cò, cánh cò, mẹ hát.

B. Bế, nâng, sữa.

C. Ngủ yên, chớ sợ, chưa biết.

D. Con cò, bế, nâng.

18. Đọc câu thơ :

“Cánh của cò, hai đứa đắp chung đôi”

“Hai đứa” ở đây được hiểu như thế nào ?

A. Là con và bạn cùng lớp.

B. Con và con cò con trong bài ca dao.

C. Con và đứa em nhỏ.

D. Cả A, B, C.

19. ở đoạn thơ thứ hai, con còcánh cò được hiểu là gì ?

A. Là biểu tượng cho tình mẹ qua  những lời hát ru.

B. Là biểu tượng cho tình mẹ và ý nghĩa của lời hát ru.

C. Là bạn đồng hành theo con suốt tuổi thơ cho đến lúc trưởng thành.

D. Cả hai ý A và B.

20. Hình ảnh con cò, cánh cò trở thành biểu tượng thiêng liêng của tình mẫu tử, biểu tượng cho tình mẹ và lời hát ru được thể hịên rõ nhất ở đoạn thơ nào ?

A. Đoạn thơ thứ nhất.

B. Đoạn thơ thứ hai.

C. Đoạn thơ thứ ba.

D. Cả hai đoạn hai và ba.

21. Hãy sắp xếp lại các nội dung sau để có bố cục và sự phát triển của hình tượng con cò trong bài thơ.

A. Con cò, cánh cò được xây dựng bằng sự liên tưởng, tưởng tượng. Con cò như bay ra từ những bài ca dao, từ lời ru của mẹ, trở nên gần gũi, trở thành bạn đồng hành theo con từ tuổi thơ cho đến lúc trưởng thành.

B. Con cò, cánh cò từ những bài ca dao đi vào lời ru của mẹ. Điệu hồn dân tộc cùng với con cò, cánh cò đã nuôi dưỡng, chở che cho con.

C. Con cò, cánh cò trong lời hát ru của mẹ trở thành biểu tượng cho tình mẹ và ý nghĩa của lời ru đối với cuộc đời con. Triết lí về tình mẫu tử thiêng liêng, sâu sắc.

II. tự luận

1. Nhà thơ Nguyễn Duy trong bài thơ “Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa” đã viết :

“Ta đi trọn kiếp con người

Cũng không đi hết mấy lời mẹ ru”

Trong bài thơ “Con cò” Nhà thơ Chế Lan Viên cũng viết :

“Con dù lớn vẫn là con của mẹ

Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con”

Hãy viết lời bình về tình mẹ và ý nghĩa của lời ru.

2. Cảm nhận của em về hình ảnh người mẹ qua hai bài thơ : “Con cò” của Chế Lan Viên và “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ” của Nguyễn Khoa Điềm.

Đáp án  Con Cò

I. Trắc nghiệm

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án C D A A B C C a – B b – B c – C
Câu 9 10 11 12 13 14 15 16
Đáp án C C B C B – A- C D C D
Câu 17 18 19 20 21
Đáp án b – C b – A B B C B – A – C

* Trung tâm gia sư sư phạm Hà Nội với:

  • Tiêu Chí: ” Thầy giỏi – Trò tiến bộ – Phụ huynh hài lòng”.
  • Phương châm: ” Thắp sáng ước mơ – Khơi dậy tài năng Việt” trên nguyên tắc: “Tâm huyết – Uy tín – Chất lượng”.
  • Phương pháp dạy:
    1. Dạy sát chương trình – Dạy sâu kiến thức – Dạy đúng chuyên môn
    2. Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong quá trình dạy và học. Giáo viên là người hướng dẫn, định hướng cho học sinh độc lập, phát huy hết khả năng tư duy lôgic và sự sáng tạo mới mẻ của mình…

* Trung tâm gia sư sư phạm Hà Nội cung cấp đội ngũ gia sư giỏi:

  • Cộng tác viên chủ yếu tại trung tâm gia sư Hà Nội là các bạn sinh viên trường ĐHSP Hà Nội, Cao Đẳng Sư Phạm Hà Nội, CĐSP Mẫu Giáo Trung Ương, ĐH Ngoại Ngữ Hà Nội, ĐH Khoa học xã hội & Nhân Văn
  • Cộng tác viên các bạn sinh viên trường: ĐH Ngoại thương, ĐH Bách Khoa Hà Nội, ĐH Hà Nội, ĐH Thương Mại…
  • Đội ngũ là các thầy cô của các trường THCS, THPT, ĐH-CĐ trên địa bàn Hà Nội.

* Trung tâm gia sư sư phạm Hà Nội Dạy kèm môn Văn tại nhà:

  • Luyện chữ – hướng dẫn tập đọc – tập viết cho các em nhỏ lớp 1 tại nhà.
  • Gia sư môn Văn tiểu học: Ghép âm tiết, đánh vần sửa giọng nói, sửa phát âm sai,luyện chữ đẹp, học tiếng anh giành cho trẻ em, học toán nhanh…
  • Gia sư môn Văn cấp 2 và ôn thi vào lớp 10 vào các trường chuyên và không chuyên
  • Gia sư môn văn cấp 3 và ôn thi tốt nghiệp – Đại học

* Ngoài ra Trung tâm gia sư sư phạm Hà Nội: còn dạy kèm tại nhà từ lớp 1-12 các môn: Toán, Lý, Hóa, Anh,Năng khiếu…

* Gia sư giành cho người đi làm: Tiếng Anh – Tiếng Pháp – Tiếng Nhật – Tiếng Trung – Tiếng Hàn – Tin học Văn Phòng, Tìm hiểu máy tính – Các ngôn ngữ lập trình.

* Đào tạo tin học văn phòng, kế toán chuyên nghiệp, lập trình, Marketing online

* Tư vấn và tuyển sinh du học các nước: ÚC – NHẬT BẢN – ANH – MỸ – NEW ZEALAND.

Mọi chi tiết xin liên hệ:

TRUNG TÂM GIA SƯ SƯ PHẠM HÀ NỘI

Địa chỉ: Trụ sở chính: Tập thể Công nghệ phẩm – Tổ 2 – Văn Quán – Hà Đông – Hà Nội.

Cơ sở 2: Số 14 – Tổ 42 – Dịch Vọng Hậu – Cầu Giấy – Hà Nội.
Điện thoại: (043).990.62.60 – Hotline: 0936.128.126 – 0966.552.847 – 0919.281.916.
Email: Taiducviet@gmail.com

Website: www.taiducviet.edu.vn – www.giasudhsphn.edu.vn

facebook: https://www.facebook.com/luyenthivaolop10thukhoa

You can leave a response.

Đóng góp ý kiến